CORSO DI E-LEARNING PER INSEGNANTI SUL CAMBIAMENTO DELLE PROSPETTIVE – School Adaptability

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Contenuto del corso

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Tema 1. Educazione inclusiva e interculturale – Un primo approccio ed una riflessione 8 Temi | 2 Attività

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Ιn poche parole

1.1. Che cos’è l’educazione inclusiva e interculturale? (Importanza, contesto, obiettivi)

1.2. Cambiare gli atteggiamenti degli insegnanti: aumentare l’apertura e ridurre i pregiudizi e gli stereotipi tra gli insegnanti (consapevolezza multiculturale)

1.3. Caratteristiche di uno studente con background migratorio: Condizioni psicologiche, sociologiche, pedagogiche e culturali di uno studente con background migratorio

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Attività di scenario

Tema 2. Educazione inclusiva e interculturale cosa deve sapere l’insegnante? 9 Temi | 2 Attività

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In poche parole

2.1 Opportunità e sfide in una classe diversificata

2.2. Il ruolo degli insegnanti, delle figure di supporto e persone nell’allestimento dell’ambiente educativo

2.3 L’importanza dei bisogni degli studenti e la disposizione psicologica della classe: diagnosi dei bisogni

2.4 Le migliori strategie e metodi per l’educazione interculturale

Ulteriori letture

Attività di scenario per la riflessione

Tema 3. Educazione inclusiva e interculturale – Comunicazione efficace 7 Temi | 2 Attività

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In poche parole

3.1 Comunicazione efficace per sostenere l’inclusione dell’alunno e della famiglia seguendo il piano di accoglienza.

3.2 Comunicazione efficace tra gli specialisti della scuola, il bambino e la famiglia – uso di strumenti digitali

Ulteriori letture e risorse

Learning Scenario per la riflessione

Tema 4. Educazione inclusiva e interculturale – A livello di classe 10 Temi | 2 Attività

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In poche parole

4.1 Caratteristiche di una classe: Processo di gruppo, meccanismi psicologici nei gruppi di studenti (stereotipi e pregiudizi; opportunità e problemi)

4.2. Strategie di apprendimento efficaci per promuovere ambienti di apprendimento inclusivi (ad esempio, sistema di compagni, apprendimento tra pari, ecc.)

4.3. Strategie di insegnamento efficaci in una classe classe (strumenti e metodi pratici)

4.4 Insegnanti proattivi: risolvere i problemi in una classe multiculturale

4.5 Migliori pratiche di lavoro con studenti provenienti da un contesto migratorio (classe)

Ulteriori letture

Attività di scenario

Topic 5. Educazione inclusiva e interculturale – A livello individuale (1:1) 10 Temi | 1 Attività

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In poche parole

5.1 Vantaggi e suggerimenti per lo sviluppo di Piani di Adattamento Individuali

5.2. Metodi e strategie per lavorare con un alunno con un background migratorio – insegnanti, specialisti scolastici

5.3. Metodi e strategie per lavorare con i genitori con un background migratorio

5.4. Migliori prassi nel lavoro con gli alunni con background migratorio (one to one)

Risorse aggiuntive

Attività di scenario

“The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein”

Project No: 2020-1-PL01-KA201-082096